|
CURRICULUM VITAE
Ime i prezime: Dušan Krčum
Datum rodjenja: 29. maj 1989.
Rodjen sam u Sarajevu, današnja Bosna i Hercegovina. Sa nepune tri godine, usled rata koji je zadesio taj prostor, odlazim u Herceg-Novi, Crna Gora.
Školske 2004/05. sa roditeljima selim za Beograd, gde upisujem XIV beogradsku gimnaziju. Na početku nije bilo lako, nova sredina, novi ljudi, ali i nova želja da savladam i te prepreke i da opet budem najbolji. Mislim da sam taj cilj u najvećoj meri ispunio. Ali to ne bi bilo tako da nisam imao pomoć ljudi oko sebe: prvenstveno mojih roditelja, starih drugova, ali i profesora i pogotovo novih drugova stečenih u ovoj školi. Na svom primjeru sam naučio da je
XIV beogradska gimnazija škola sa
dušom.
Neizmjernu zahvalnost dugujem XIV beogradskoj gimnaziji uz čiju finansijsku podršku posjećujem seminare "Istraživačke stanice Petnica".
Već dve godine sam polaznik Centra za talente. Obrazovni plan i program Centra za talente ne predstavlja preslikavanje školskog programa, kojeg učenici slušaju u okviru redovne nastave, već je u funkciji proširivanja i povećavanja nivoa znanja neophodnih za uključivanje nadarenih u naučno-istraživački rad. Ova saradnja je rezultirala i mojim prvim naučno-istraživaćkim radom: "Realizacija konačnih mašina stanja u programabilnim logičkim kolima"
Mišljenje odeljenjskog starešine o Dušanu Krčumu
Šta reći o učeniku koji je u 14. došao kao uzoran, ostao uzoran i iz nje će otići kao takav?
Dušanu predajem matematiku 4 godine i 4 godine on ne odustaje. Upornost i radoznalost ne jenjavaju, šta više uz prirodno vedrinu i optimizam daju ton odeljenju IV-7.
Meni godi što u Dušanu imam učenika koji razume kako se zadaci rešavaju. Česta su Dušanova pitanja koja zadatku daju nov ton, problematizuju ga i na kraju daju kompletnije rešenje. Ne libi se da postavi pitanje oko svakog problema koji mu nije jasan, što nedvosmisleno pokazuje sposobnost za zajednički rad i dijalog.
Tu osobinu ne pokazuje samo u odnosu na mene kao predmetnog profesora, već i u odnosu na ostale učenike njegovog odeljenja. Kao odeljenjski starešina znam da oko domaćih zadataka diskutuje sa ostalim učenicima, doprinoseći da ih i oni reše. Često postavlja pitanje oko nekog problema za rad celog odeljenja, žrtvujući time i svoj autoritet. I nije to samo matematika, nego i fizika, računarstvo, odnosno skoro svaki predmet.
Zato je prirodno njegovo učestvovanje na ekipnim takmičenjima Društva "Arhimedes" i njegova želja da 14. beogradska gimnazija postigne na njima što bolji rezultat.
Šta su glavni razlozi zbog kojih sam ga preporučio "Petnici". Dušanu nedostaje društvo u kome bi on sebi ravnima po intelektu ili boljima osetio rad na nekom ozbiljnom problemu ili zadatku. Komunikacija i druženje sa decom i ljudima koji se bave naukom u okviru "Petnice", Dušanu su omogućili da dokuči koje su njegove stvarne sposobnosti. Rad u Centru za talente na problemima elektrotehnike i računarstva su to samo potvrdili kroz nagrade u Republici.
Opšte uzev, Dušanova glavna osobina koja pleni svakog je vedrina. Prirodna, neposredna i ljudska vedrina, koja mu donosi lakoću u komunikaciji sa svojim vršnjacima, profesorima, dakle svim ljudima. Pri tome ta lakoća ophodjenja jasno odudara od lakoumnosti ili lakomislenosti. Očito je ona plod nečeg čvršćeg - da uložen trud, rad i promišljanje moraju da rezultiraju nekim dostignućem koje treba podeliti sa drugim ljudima.
Zoran Antonijević , profesor matematike
|
